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她怎么能放心？

想要?支持这份事业，还?有别的方式，梨舟不希望池韫踏上最危险的路。

她想阻拦，但知道?明着阻拦没用。

凤凰家的小家主财大气粗，今天她不让她去，明儿就吩咐胡总管自己造船，自己组织队伍去海上。别人都捡得?了?垃圾，她们捡不了?吗？不可能的事。

这是她们讨论?过又僵持不下之后，这个人极有可能采用的做法。

所以?梨舟不得?不先?行一步，不得?不用能让池韫重视的东西转移走她的注意力?。

于?是就有了?这四个孩子。

至于?为什么是四个，梨舟想的是两个太少，只顾得?了?左右，四个可以?，因为前后左右都能顾上。

她希望池韫不开心的时候、生?病的时候、犯愁的时候，前后左右都有声音，都有人来哄她，来照顾她，弥补自己不在身边的缺憾。

这封信里，梨舟非常坦诚地交代了?自己的心路历程，当然?还?有道?歉，她隐瞒了?她，欺骗了?她，纸上道?歉还?不够，梨舟说?了?，回去以?后还?要?负荆请罪，池韫想怎么出气就怎么出气。

对?于?池韫来说?，看这些直白的、揭露真相的文字，和再读一次与上次一样的文字相比，好多了?。

上一封信里，洋洋洒洒也写?了?很多，但写?的都是虚的东西，她看完以?后，总有一种悬浮着，抓不着地的不踏实感。

这封带着真相的文字，虽然?蕴含着梨舟违背她意愿的策划，但是是真实的，是清楚的，是符合逻辑的，是池韫看完就不会胡思乱想的。

池韫还?是多味杂陈，但不踏实的感觉消失了?。

这让她变得?好受了?一些。

至于?梨舟说?的回来以?后要?负荆请罪的事。

池韫记着了?。

她顺着这个思路产生?了?一些别致想法，但光想没用啊，人要?先?回来才行。

等她回来再说?。

读完信，池韫的主心骨归位了?，出去找四个孩子。

她不知道?自己在房间里待了?多久，出来时，四个孩子没在逛院子，没在逛房间，而是在帮她贴福字。

这两个还?在果子里的小小孩，居然?可以?帮姐姐们的忙了?。

花花站在梯子上，面朝窗玻璃，好好在流水线的最末端，靠着垃圾桶撕贴纸，撕好了?就传递给前面的妹妹，传递的方式是贴在月月的果皮上，让月月“支棱”起来，送去给梯子上的花花。

“支棱”起来是字面意思，连接两个果子的柄可弯曲，可直立，也可由?弯变直。

圆圆在底下当基座，利用果柄将月月举起来，支棱在自己头顶上方，像一个立起来的杠铃，等月月给花花送完贴纸了?，圆圆再把她放下来，送到?好好那儿去接收贴纸。

整个流水线配合的非常得?丝滑，非常完美。

池韫在那看了?好一会儿，忍不住用通讯器把这一幕记录下来。

发到?群里，群里马上就沸腾了?。

视频一点开，最瞩目的就是这两个聪明可爱正在卖力?干活的果果，这不是月月和圆圆是什么？

于?是，中午的饭有着落了?。

大厨上门亲自操刀。