与
“草原羊毛”(临安商贩从燕云贩来,非元廷直接供给),按
“麻三羊毛二”
的比例混纺
——
这种混纺纱线既有北地织物的保暖性,又有江南麻线的耐用性,适合江南冬季。她还让工匠改良织机:将草原织机的
“高机脚”
改成江南常用的
“矮机座”,方便侍女们久坐操作,细节处显露出
“融而非替”
的巧思。
生源选拔兼顾
“需求与安全”。萨仁从宋宫侍女中选了二十人,多是像小翠这样
“家境贫苦、无依无靠”
的,既确保她们有学习动力,又避免选到史宅之或徐党残余安插的眼线。她对侍女们道:“入女学需守三条规矩:一要勤练不怠,二要将织出的物事先供宫廷、济流民,三要不向外人乱传学中事。”
侍女们本就盼着有门手艺,纷纷磕头应诺。
师资安排上,萨仁亲自任
“织法教习”,楚兰任
“助教”——
两人都懂北地织法,又熟悉宋宫规矩,避免让元廷其他人员介入,减少宗室疑虑。萨仁还特意请教江南老织匠沈阿婆(之前送萨仁禾苗织锦的老匠,已从平江府来临安),学习江南织法的
“纹样设计”,将草原的卷草纹改编成
“禾苗卷草纹”(既显生机,又贴合双法农耕),确保织出的织物符合江南审美。
筹备的最后一步是
“请旨”。赵孟頫按萨仁的意思,向理宗进言:“萨仁姑娘欲仿先朝闺塾之制,立女学教侍女织法,织出之物既可供宫廷御寒,又可济流民,实为务实之举,望陛下恩准。”
理宗虽有疑虑,却也因
“御寒”“济民”
二词心动,最终道:“准了,但需派侍从去学中查看,勿让其乱传异俗。”
女学的筹备,在
“汉俗框架”
与
“实务目标”
的平衡中落地,为后续推进埋下伏笔。
女学开课首日,东偏殿的木桌上摆着混纺纱线、改良织机与
“禾苗卷草纹”
样卡。萨仁穿着深青色粗布裙(非元廷常服,显亲和),站在织机前,先示范
“绕线”:“左手持线轴,右手绕线时要松紧一致,这样织出的布才平整。”
她的动作缓慢,每一步都讲解细节,比如
“绕线时手指距线轴三寸,避免线缠手”,确保侍女们能看清。