他建议赵昀:“殿下回去后,先在平江府试点,看哪些法子适用,再推广,别急于求成。”
这一
“试点推广”
的思路,让赵昀觉得稳妥,道:“王大人考虑周全,臣记下了。”
弈棋后,王恂送给赵昀一本《农耕细节录》,里面记录着
“如何选稻种”“如何防病虫害”“如何算收成”
等实用内容,甚至有
“雨天如何护秧苗”
的具体方法。赵昀翻开,见里面有手绘的农具图(如改良的犁、水车),道:“这册子比南宋的《农桑辑要》还细,百姓一看就懂。”
王恂道:“治世的法子,若百姓不懂,再好也没用
——
这本册子,是给临安农民的,不是给官员的。”
王恂的理念传递,没有居高临下的
“教导”,只有平等的
“分享”——
他常说
“臣在江南也学了不少农事,是向农民学的”,这种
“不傲慢、重实践”
的态度,让赵昀放下戒备,真心接纳其治世方法。正如萧虎所言:“王恂的法子,不是‘元廷的法子’,是‘帮百姓的法子’,所以能让人信服。”
夕阳西下时,棋局终了
——
棋盘上,赵昀的陶质棋子守住江南
“边角”,王恂的骨质棋子稳住中都
“中枢”,双方棋子犬牙交错,却无一方能彻底
“吃掉”
对方,最终握手言和。这一
“和棋”
结局,非刻意安排,却暗合
“南北互济、共保安稳”
的治世深意。
萧虎看着棋盘,笑道:“和棋好啊!治世不求‘全胜’,求‘长久’——
南北如棋局,你中有我,我中有你,和方能久。”
赵昀起身,躬身道:“萧将军,今日弈棋,臣学到的不止是棋艺,更是治世的真意
——
临安愿按双法推行,求一个‘南北和、百姓安’。”
这是赵昀首次明确表态
“推行双法”,萧虎心中的石头终于落地。
王恂收拾棋具时,特意将《农耕细节录》《燕云流民安置册》放在赵昀的棋盒旁:“殿下,这些册子您带回去,若有疑问,可派使者来中都,臣随时答疑。”
赵昀接过,道:“多谢王大人,他日临安推行双法有成,定当报知中都。”
两人的对话,显露出