“蕃汉二司争权”,巴图道:“可仿中都双廷议事制,虎榜选出的人才,蕃汉各半入二司,共议牧农之事,互相监督。”
这建议正中嵬名仁下怀:“既能选贤,又能平衡二司,太好了!”
巴图还让工匠做了
“西夏虎榜样稿”,蕃汉文字各半,标
“蕃科治牧、汉科治农”,让嵬名仁礼直观感受。
临别时,巴图赠嵬名仁礼《草原牧政策》《农治要略》各五卷,都是中都千户与农官的实践经验。嵬名仁礼道:“巴图总管的帮忙,西夏定不会忘。”
巴图笑道:“只要西夏牧农兴旺,中都也能多些商路,是双赢。”
驿路司外,阳光正好,两人的手紧紧握在一起,显治世互助的诚意。
王恂与巴图并非各自为战,常互通消息。王恂得知西夏需兼顾牧农,便将《虎历》草原版的
“转场测算”
抄送巴图,供西夏参考;巴图知道高丽需整科举,也把中都
“寒门荐举法”
告知王恂,添入高丽虎榜建议。耶律楚材赞道:“双廷如此协作,才显中都的治世底气。”
卢景裕帮金允文整理高丽科举教材,将中都《论语》注释改编为
“高丽版”,用高丽典故解儒理;博罗则教野利合观《虎历》识草色,将
“草色三阶对应节气”
的经验传给他。汉臣与蒙古臣各展所长,让使者更觉中都的
“全面与专业”。
萧虎还安排
“双廷共治观摩”,让金允文与嵬名仁礼列席双廷议事。会上,王恂奏《虎历》续编,巴图报驿路情况,双廷大臣各抒己见却无争执。金允文叹:“中都双廷能如此和睦,皆因榜与历的公平
——
高丽若学此,定能安。”
嵬名仁礼也道:“西夏蕃汉二司,也该学此互济之道。”
协作中,双廷大臣也有新得。王恂从金允文处知高丽
“山地水稻种植法”,计划添入《虎历》江南版;巴图从嵬名仁礼处学西夏
“驼马护养术”,想推广到中都草原。耶律楚材道:“文化输出不是单向的,是互相学,这样中都的中心地位才更稳。”
金允文带着《虎历》高丽版与虎榜章程回开京,高丽王立刻召集群臣商议推行。贵族们起初反对:“寒门入仕,会损我等利益!”
金允文拿出中都虎榜实效:“中都贵族也需考试,反而更显贤能;若不让寒门出头,恐生乱。”
又引《虎历》减灾案例:“去年因无历,损粮十万石,若推行《虎历》,可增粮三成。”
高丽王最终拍板:“明年始行新制。”
李恪按中都方法,在乡学教士子备考,老农按《虎历》调整农时。虽有贵族暗中阻挠,却挡不住民心
——
寒门士子争相备考,农民按历播种,高丽的农耕与科举渐渐有了秩序。金允文奏报中都:“榜与历已落地,百姓欢悦。”